Периоды развития человека должны знать все, независимо от возраста.

             Мы знаем, что человек в своем развитии проходит несколько возрастных периодов, каждому из которых соответствует расцвет определенных психических функций и свойств личности.  

                    Разберем все периоды.

          Период от 0 — 1 года.

          В этом милом, нежном и хрупком возрасте формируется важнейшее качество — способность доверять людям, в первую очередь своим  родителям. Доверие проявляется в кормлении, глубоком и спокойном сне,  ненапряженности  внутренних органов, нормальной работе кишечника.                            Если малютка не получал достаточно внимания и любви, в будущем    может сформироваться недоверчивая, замкнутая личность. Материнская               же нежность и любовь четко определяет количество веры и надежды,                       вынесенной из первого жизненного опыта ребенка. С теплом и вниманием мамы с самых первых дней жизни в младенце начинает жить положительная энергия и жизненная радость.

        Период от 1 — 3 лет.

          В этом возрасте дети часто становятся капризными, склонные настаивать на своем. В это время формируется важнейшее качество человечка — воля. В то же время резко возрастают возможности ребенка — он начинает ходить и отстаивать свою независимость.                                                                                        При благоприятных условиях маленький человек выходит самостоятельным и уверенным в себе. Главное, чтобы это возрастающее чувство самостоятельности не подорвало сложившееся раньше доверие к миру. Родители должны помочь малышу сохранить его, ограничивая появляющиеся желания у ребенка что-то требовать, разрушать.

         Период от 3 — 6 лет.

         В этом возрасте дети заняты в основном играми со сверстниками, постигая основные социальные законы. В это время формируется желание активно познавать окружающий мир — инициативность, целеустремленность, готовность к общению.                                                                                                                            Когда в поведении ребенка возникает агрессивность, его инициативу ограничивают. У ребенка появляется чувство вины и тревоги. Таким образом формируются новые инстанции — совесть и ответственность за свои действия.               Если родители были чересчур заботливы и не позволяли своему чаду активно познавать мир, ограждая его от всевозможных опасностей, то из всего этого может выйти весьма ленивая личность.

          Период от 6 — 12 лет.

         В этом интересном возрасте формируются такие качества, как трудолюбие, необходимость овладения новыми знаниями и умениями. Постижение основ социального и трудового опыта дает возможность получить признание окружающих и приобрести чувство компетентности.                                            Ребенок начинает понимать ценность жизненных достижений, но если они невелики, он остро переживает свою неспособность, неумелость. Вот тогда резко возрастает чувство неполноценности.                                                                                    Ребенку необходимо прилагать усилия для того, чтобы получить желаемое, в том числе и уважение окружающих людей.

           Период от 12 — 20 лет.

          В этом трудном возрасте формируется представление о собственной уникальности. Ребенок ищет себя, задает себе важные вопросы, определяется с жизненным направлением.                                                                                                                    Подростковый возраст считается периодом самого глубокого кризиса. Детство подходит к концу и начинается долгий этап жизненного пути со смутным устойчивым состоянием тревоги и чувством опустошенности.                              Именно в этом возрасте закладываются основы мировозрения, картина мира становится яркой и осознанной. Человек начинает самоопределятся, формируются новые чувства — преданность и верность.

           Период от 20 — 25 лет.

           В этом возрасте у же перед взрослым человеком встает проблема близости. Именно в это самое время проявляется истинная сексуальность. Речь идет не только о близости сексуальной, но и о социальной. После определенного периода поисков и утверждений собственной идентичности, появляется готовность сблизиться с личностью того, кого любит.              Близкие отношения с любимым человеком требует верности, заботы, нравственной силы и самопожертвования. Стремление к этим качествам не должно заглушаться страхом потерять свое "я".

            Период от 25 —60 лет.

           В этом возрасте пересматривается представление о жизни в целом. Осознается вся ценность и значимость окружающих людей. Это период создания полноценной семьи, которая приносит в дом любовь, уважение, понимание и ответственность.                                                                                                               Формируется правильное отношение человека к продуктам своего труда и к своему потомству, забота о будущем семьи и человечества. Человек стремится к творчеству и продуктивности, к реализации своих возможностей и передачи следующему поколению собственного опыта, идей. Зрелый человек нуждается в том, чтобы быть нужным и полезным.                                                                                               Если же у человека отсутствует потребность в заботе о близких людях, о целях и делах, то он приходит к застою и обеднению личной жизни, появляется полное безразличие к миру.

           Период от 60 лет.

           В этом возрасте человек принимает пройденый им жизненный путь как должный и обретает целосность личности. Именно сейчас появляется мудрость. Тот, кто доволен своей жизнью и понимает, что прожил ее не зря, многое понял и многое преодолел — готов поделиться своими знаниями и опытом с окружающими.                                                                                                                         Не ощущают целостности своей личности те люди, которые недовольны прожитой жизнью и считают собственные ошибки, неудачи и недостатки следствием неблагоприятных обстоятельств, возникших на их пути. А приближение к концу линии жизни вызывает у них отчаяние и невозможность что-то изменить.